Innowacje pedagogiczne

• • Navigácia

• • • Innowacja pedagogiczna

    • Natalka i Antek w świecie wielkiej matematyki
      
      Innowacja prowadzona w klasie 2c przez p. Justynę Wrzesińską

       

  • • Innowacja pedagogiczna

    • Mali Europejczycy

      
      Innowacja prowadzona w klasie 6b przez p. Katarzynę Marczak i p. Małgorzatę Lenart w ramach przedmiotu języka angielskiego i  geografii Szkole Podstawowej w Kątach.

       

      Nauka języków obcych stała się jednym z ważniejszych aspektów edukacyjnych, ponieważ ich dobra znajomość daje uczniom możliwość lepszego startu w przyszłym życiu zawodowym. Świat, w którym obecnie żyjemy, jest globalną wioską, a języki obce, zwłaszcza język angielski, stał się niezbędnym narzędziem z prawnego funkcjonowania komunikowania się oraz efektywnego poruszania się Po różnorodnych dostępnych nam źródłach informacji. Uzasadnione jest więc zachęcanie i motywowanie uczniów od najmłodszych lat do wykorzystania znajomości języka angielskiego i geografii  w codziennym życiu. Daje to również możliwość poznawania kultury, historii, tradycji, zwyczajów i obyczajów krajów anglojęzycznych. 

      Autorki i innowacji, bazując na istniejącym programie, dostrzegły potrzebne rozszerzenia treści interkulturowych
      w szkole podstawowej. Uzasadnione jest to potrzebami związanymi z: 

      • potrzebami związanymi z dostosowaniem kształcenia do zmian I indywidualnych potrzeb każdego ucznia.  
      • wyrównywaniem szans edukacyjnych. 
      • Porozumiewaniem się poprzez popularne komunikatory internetowe. 

      Innowacja ma charakter programowy. Zachowuje obowiązujące, wynikające z podstawy programowej treści z języka angielskiego oraz geografii, rozbudowując jednocześnie wiadomości o krajach anglojęzycznych. Treści nauczania wzbogacone są o informacje kulturowe, geograficzne, zagadnienia z życia codziennego, funkcjonowania w świecie, zwyczaje i obyczaje. Priorytetem jest zaangażowanie uczniów do poznawania i zapamiętywania nowego materiału poprzez uatrakcyjnienie metod nauczania oraz zwiększenie motywacji uczniów do nauki języka obcego i geografii, dzięki której będą mieć możliwość poznawania położenia geograficznego, zwyczajów, obyczajów oraz kultury różnych krajów. 

      Oczekujemy, że wdrożona innowacja wywoła szereg pozytywnych zmian w zakresie efektów kształcenia, zmian organizacyjnych i metodycznych w szkole. 

      Do realizacji powyższej innowacji potrzebne będą dodatkowo jedna godzina zajęć kreatywnych z geografii oraz jedna godzina koła zainteresowań z języka angielskiego.